當(dāng)中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)直面“卡脖子”的技術(shù)封鎖，當(dāng)“造芯”成為國家科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵戰(zhàn)場，黃山腳下，一支年輕的功率集成電路工程中心教師團(tuán)隊(duì)，懷揣“‘芯芯’之火，可燎產(chǎn)業(yè)之原”的赤子心，毅然扛起了育人與攻關(guān)的雙重使命。他們以黃大年精神為燈，在學(xué)科交叉的荊棘路中開拓，在產(chǎn)業(yè)困局的挑戰(zhàn)前擔(dān)當(dāng)，用熱愛與堅(jiān)守，書寫著新時代教育工作者的“追芯”故事。

以德立身、以愛育人，做學(xué)生成長的“引路燈”

“師者，當(dāng)以德行滋養(yǎng)心靈，以熱愛點(diǎn)燃夢想?！边@是黃山學(xué)院信息工程學(xué)院安徽省功率集成電路工程中心教師團(tuán)隊(duì)刻在骨子里的育人信念。他們深學(xué)篤行黨的二十大精神，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自勉，把黃大年“心有大我、至誠報(bào)國”的精神融入每一堂課、每一次指導(dǎo)，這份對教育的堅(jiān)守與熱忱，是團(tuán)隊(duì)里每個人的行動準(zhǔn)則。

“省高校模范教師”“省優(yōu)秀教師”“省金牌職工”等等，墻上掛滿的“先進(jìn)個人”“優(yōu)秀科技工作者”表彰獎狀，每一份榮譽(yù)都是對團(tuán)隊(duì)德藝雙馨的最好見證。但比起榮譽(yù)，他們更在意的，是學(xué)生眼里因收獲知識而點(diǎn)亮的光——

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳珍海教授善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)學(xué)生天賦，為每位學(xué)生定制專屬 “人生電路圖”，幫他們找準(zhǔn)方向、堅(jiān)定信心。若有學(xué)生畏懼集成電路行業(yè)的廣袤與艱深，他會引導(dǎo)學(xué)生看向電子顯微鏡，指著屏幕上縱橫交錯的納米級結(jié)構(gòu)輕聲鼓勵：“再復(fù)雜的系統(tǒng)，也是由一個個晶體管有序組合而成。你的成長也一樣，不用焦慮遠(yuǎn)方，扎實(shí)學(xué)好眼前每個模塊，未來之路自然會清晰?！?/span>

電子信息與集成電路教工黨支部書記孫劍副教授同樣深耕不輟，他數(shù)十年如一日地將心血傾注于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。那些他犧牲的夜晚與周末，化作實(shí)驗(yàn)室常亮的燈光，陪伴著一批又一批學(xué)生備戰(zhàn)各類高水平競賽。他不僅從專業(yè)知識層面深入剖析、悉心點(diǎn)撥，更注重塑造學(xué)生迎難而上、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的科學(xué)精神。他常常對學(xué)生說，“競賽的目的不是獲獎，而是在極限壓力下完成一次自我的超越”。

寧仁霞教授是學(xué)生口中最親切的暖心寧姐。身兼班主任與專業(yè)教師的她，仿佛有“讀心術(shù)”，能從學(xué)生上課偶爾走神的小動作里，察覺出學(xué)業(yè)壓力的重負(fù)；能從語氣的輕緩變化、眉宇間的細(xì)微神情，捕捉到藏在心底的情緒波動?！皩幚蠋熢趺词裁炊贾?？”同學(xué)們常圍著她驚嘆。而這份“知道”，藏著她對每個學(xué)生的用心牽掛——哪怕畢業(yè)多年，學(xué)生仍會從遠(yuǎn)方寄來結(jié)婚請柬，傳來寶寶出生的喜悅；她的抽屜里，早已攢滿這些寫滿思念的信件與照片，這是比任何獎?wù)露颊滟F的“育人勛章”。

這樣的故事，在團(tuán)隊(duì)里還有很多：有的老師主動利用午休時間，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生 “開小灶” 補(bǔ)知識點(diǎn)；有的老師為了幫學(xué)生趕競賽進(jìn)度，陪著修改方案到深夜；還有的老師會細(xì)心記下每個學(xué)生的興趣點(diǎn)，推薦適配的科研項(xiàng)目…… 沒有驚天動地的壯舉，都是日復(fù)一日的細(xì)碎付出，但正是這些 “小事”，讓團(tuán)隊(duì)的教育溫度傳遞到了每個學(xué)生心里，共同為他們的成長之路保駕護(hù)航。

以教促學(xué)、以學(xué)定教，做人才培養(yǎng)的“拓荒者”

“集成電路產(chǎn)業(yè)缺的不是工人，是既懂理論又會實(shí)操的‘復(fù)合型人才’。”基于對行業(yè)需求的精準(zhǔn)判斷，團(tuán)隊(duì)始終把立德樹人放在首位，將課程思政與專業(yè)教學(xué)深度融合，構(gòu)建起全員參與、全程覆蓋、全方位賦能的育人體系。

團(tuán)隊(duì)依托省級集成電路工藝實(shí)訓(xùn)平臺，搭建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺，開創(chuàng)性地推出師資培訓(xùn)計(jì)劃。自2024年起，該計(jì)劃每年于7月啟動，為高校教師提供產(chǎn)業(yè)級工藝線實(shí)踐機(jī)會，迄今已成功完成兩期培訓(xùn)，有效促進(jìn)教育資源共建共享，為安徽省集成電路產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新動能。

“以賽促建、以競促學(xué)、以競促教”，更是團(tuán)隊(duì)深耕人才培養(yǎng)的法寶。他們牽頭建起創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、“創(chuàng)客空間”等9個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，從“大一入門級的電路設(shè)計(jì)競賽”到“國家級的集成電路創(chuàng)新大賽”，為不同階段的學(xué)生搭建“階梯式”成長平臺。每年，受益學(xué)生超500人，省級以上學(xué)科競賽獎突破80項(xiàng)。這些數(shù)字背后，藏著深夜實(shí)驗(yàn)室里師生并肩奮斗的身影，是比賽前反復(fù)修改方案的執(zhí)著，更是“以競賽為橋，讓學(xué)生從‘學(xué)理論’真正走向‘會創(chuàng)新’”的育人初心。

“以前覺得芯片設(shè)計(jì)離自己很遠(yuǎn)，像是課本里的天書?，F(xiàn)在跟著老師做競賽項(xiàng)目，不僅能獨(dú)立畫電路圖，還能和企業(yè)工程師交流技術(shù)?！?022級集成電路專業(yè)學(xué)生匡玉龍的話，道出了許多學(xué)生的心聲。這支團(tuán)隊(duì)，正用創(chuàng)新的教學(xué)模式，打破“校園與產(chǎn)業(yè)”的壁壘，為集成電路行業(yè)培養(yǎng)能上手、敢創(chuàng)新的生力軍。

以研促教、以創(chuàng)致遠(yuǎn)，做技術(shù)攻關(guān)的“排頭兵”

“國家需要什么，我們就研究什么；產(chǎn)業(yè)卡在哪里，我們就攻向哪里?！痹凇叭毙旧倩辍标P(guān)鍵時期，團(tuán)隊(duì)把“科研報(bào)國”的信念刻進(jìn)基因，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)為根基，以持續(xù)的創(chuàng)新為動力，面向世界科技前沿、國家重大需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場，全力突破集成電路領(lǐng)域技術(shù)瓶頸。

目前，團(tuán)隊(duì)已建設(shè)省級科研平臺2個，市級科研平臺5個，擁有價值超2000萬元的芯片設(shè)計(jì)與測試設(shè)備，為技術(shù)攻關(guān)筑牢了“硬支撐”。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳珍海教授深耕功率集成電路設(shè)計(jì)及應(yīng)用領(lǐng)域十八載，先后主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)和省部級項(xiàng)目8項(xiàng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難題，兩次斬獲中國電子科技集團(tuán)公司技術(shù)發(fā)明一等獎，拿下1次國防科技進(jìn)步二等獎。每每談起科研，他總是語重心長地叮囑團(tuán)隊(duì)：做科研不能閉門造車，要盯著產(chǎn)業(yè)的真問題，讓論文寫在祖國的大地上。呂海江教授長期致力于器件理論物理研究，先后主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目子課題1項(xiàng)。馬堃教授身兼教育部大學(xué)物理課程/物理類教學(xué)指導(dǎo)委員會華東地區(qū)委員，主持國家自然科學(xué)基金、安徽省自然科學(xué)基金項(xiàng)目各一項(xiàng)。集“芯”聚力，這支團(tuán)隊(duì)正以堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)積累和持續(xù)的創(chuàng)新能力，為破解“卡脖子”難題貢獻(xiàn)智慧力量。

以知踐行、以行惠生，做產(chǎn)教融合的“連接器”

“高校的價值，不僅在于培養(yǎng)人，更在于服務(wù)地方、賦能產(chǎn)業(yè)。”團(tuán)隊(duì)立足安徽省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極打造產(chǎn)學(xué)研用深度融合的創(chuàng)新生態(tài)，讓科研成果變成產(chǎn)業(yè)效益，讓學(xué)生成長精準(zhǔn)對接就業(yè)需求。

2023年11月，安徽省功率集成電路工程中心正式獲批，團(tuán)隊(duì)以此為核心平臺，面向黃山市新能源汽車電子及功率半導(dǎo)體集成電路兩大產(chǎn)業(yè)群，為安徽省重點(diǎn)打造“新能源汽車產(chǎn)業(yè)”和“集成電路產(chǎn)業(yè)”提供復(fù)合型人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新雙重支持；2024年，中心成功入選工信部教考中心電子信息重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)才融合基地，成為全國13個產(chǎn)才融合基地之一，這份榮譽(yù)，是對團(tuán)隊(duì)產(chǎn)教融合成果的最高認(rèn)可。

在模擬集成電路領(lǐng)域，中心與黃山芯微電子股份有限公司、無錫中微愛芯有限公司等業(yè)界領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，研發(fā)的高效率驅(qū)動芯片設(shè)計(jì)技術(shù)，已為相關(guān)企業(yè)帶來超過5億元的銷售收入。與中國電子科技集團(tuán)公司第五十八研究所的戰(zhàn)略合作中，團(tuán)隊(duì)在超低功耗高速高精度ADC設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得重大突破，相關(guān)成果一舉拿下中國電子科技集團(tuán)公司技術(shù)發(fā)明一等獎和國防科技進(jìn)步二等獎。在汽車電子系統(tǒng)集成領(lǐng)域，中心與黃山市瑞興汽車電子有限公司等行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，通過技術(shù)共享與聯(lián)合攻關(guān)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)超過13億元的銷售收入，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁的“芯動力”。

“以前擔(dān)心畢業(yè)即失業(yè)，現(xiàn)在跟著老師做企業(yè)項(xiàng)目，畢業(yè)前就拿到了offer，入職后還能快速適應(yīng)工作節(jié)奏！”2025屆畢業(yè)生馬潤民的經(jīng)歷，正是團(tuán)隊(duì)“以行惠生、以產(chǎn)促業(yè)”的生動寫照。他們用產(chǎn)學(xué)研用的紐帶，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展解了難題，又為學(xué)生鋪就了高質(zhì)量就業(yè)的通道。

以和聚力、以專共進(jìn)，做團(tuán)隊(duì)發(fā)展的“一家人”

“一個人的力量有限，一群人的力量才能燎原?！眻F(tuán)隊(duì)始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為發(fā)展的基石，20名成員中，7名教授、8名副教授、5名講師，老中青梯隊(duì)分明，學(xué)科背景涵蓋微電子、物理、材料、自動化等多個領(lǐng)域，這樣的多元化結(jié)構(gòu)，讓團(tuán)隊(duì)在攻關(guān)時既能各展所長，又能互補(bǔ)共贏，形成了強(qiáng)大的合力。近年來，團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目多項(xiàng)，省級縱向項(xiàng)目34項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利43項(xiàng)，榮獲省部級科技獎2項(xiàng)。這些成績的背后，是“一家人、一條心、一起干”的凝聚力。

“做一朵小小的浪花，奔騰呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流，推動歷史向前發(fā)展?！秉S大年教授的這句話，深深鐫刻在團(tuán)隊(duì)每個人的心里，成為他們攻堅(jiān)克難的精神坐標(biāo)。在這條充滿挑戰(zhàn)的“造芯”之路上，他們沒有驚天動地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守，在黃山腳下筑起了一座育人與攻關(guān)的堡壘；他們或許只是半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)中的“小小浪花”，卻正以“芯芯之火”的力量，為國家科技自立自強(qiáng)、為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、為學(xué)生成長成才，默默奉獻(xiàn)著青春與智慧。這，就是黃山學(xué)院功率集成電路工程中心教師團(tuán)隊(duì)——一支“學(xué)黃大年、做黃大年”的新時代教育鐵軍。

新聞鏈接：https://www.hsu.edu.cn/17/6e/c3716a202606/page.htm

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