7月16日至18日，由長(zhǎng)三角現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人聯(lián)盟等主辦、安徽工程大學(xué)承辦的第三屆長(zhǎng)三角現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展論壇在蕪湖舉行，本屆論壇的主題為“智領(lǐng)范式革新·賦能產(chǎn)教融合”。來(lái)自長(zhǎng)三角三省一市的高校、專家和企業(yè)家代表共計(jì)300余人齊聚一堂，共同探索在人工智能時(shí)代現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合新路徑。

       安徽省委教育工委委員、教育廳副廳長(zhǎng)劉業(yè)勛，上海市教委高等教育處四級(jí)調(diào)研員孔瑩瑩，江蘇省教育廳高等教育處二級(jí)調(diào)研員丁同玉，浙江省教育廳高等教育處二級(jí)調(diào)研員王國(guó)銀，蕪湖市政協(xié)黨組副書記、副主席陸雷，安徽工程大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)黃友銳，副校長(zhǎng)王成軍出席活動(dòng)。

       劉業(yè)勛指出，依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，深化產(chǎn)教融合建設(shè)是培養(yǎng)服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才的有效途徑。他表示，安徽省圍繞“三地一區(qū)”建設(shè)，不斷創(chuàng)新校企雙主體育人模式，有力推動(dòng)了區(qū)域高等教育與產(chǎn)業(yè)集群的雙向奔赴。

       陸雷簡(jiǎn)要介紹了蕪湖市近年來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況。他表示，蕪湖作為長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊重要節(jié)點(diǎn)城市，始終將產(chǎn)教融合作為城市發(fā)展的核心戰(zhàn)略，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)作為區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要途徑。他表示，期待攜手共進(jìn)，共同破解“卡脖子”技術(shù)人才培養(yǎng)難題，為長(zhǎng)三角高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

       黃友銳指出，安徽工程大學(xué)作為安徽省建校最早的工科院校之一，建校90年來(lái)始終與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，堅(jiān)持走“以提升質(zhì)量、打造特色為核心”的內(nèi)涵式發(fā)展道路，形成了“以工為主、支撐產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，校政企協(xié)同育人成果顯著。他表示，學(xué)校將持續(xù)以國(guó)家戰(zhàn)略、地方發(fā)展為導(dǎo)向，為長(zhǎng)三角高校教育教學(xué)一體化發(fā)展貢獻(xiàn)“安工程力量”。

       上海大學(xué)微電子產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)李喜峰教授，常州大學(xué)副校長(zhǎng)李忠玉教授，溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)徐良德教授，合肥大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)王仁寶教授作為長(zhǎng)三角三省一市高校代表作經(jīng)驗(yàn)交流。

       廈門大學(xué)王洪才教授、埃夫特智能機(jī)器人股份有限公司肖永強(qiáng)總工程師、超星泛雅集團(tuán)王毅副總經(jīng)理分別作題為《論現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邏輯》《埃夫特機(jī)器人智能化探索》《AI 驅(qū)動(dòng)下的微專業(yè)新建、重構(gòu)與運(yùn)營(yíng)數(shù)智化解決方案》的主旨演講。與會(huì)專家就課程設(shè)計(jì)、校企協(xié)同、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、AI賦能、機(jī)制創(chuàng)新等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的關(guān)鍵議題進(jìn)行交流研討。

       會(huì)議期間，與會(huì)專家實(shí)地參觀考察了我校國(guó)家級(jí)機(jī)器人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和埃夫特智能機(jī)器人股份有限公司。

新聞鏈接：https://www.ahpu.edu.cn/2025/0718/c3a252501/page.htm

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