近日，德國iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)公布了2024年度獲獎(jiǎng)名單，安徽建筑大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院斬獲兩項(xiàng)國際工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品組頂尖大獎(jiǎng)德國iF獎(jiǎng)：《Whisper視障人士智能手表》與《The One萬能遙控器》。兩款創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品依托前沿技術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室，由安建大機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系師生攜手聯(lián)寶（合肥）電子科技有限公司（以下簡稱聯(lián)寶科技）共同打造。

獲獎(jiǎng)作品《Whisper》是一款為視障群體設(shè)計(jì)的智能手表。作品采用盲文浮動(dòng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)時(shí)間、電量等顯示，并具備健康監(jiān)測(cè)和購物移動(dòng)支付等實(shí)用功能。該作品通過語音交互解決了視覺受損人士使用電子屏幕的難題，為視障群體的生活帶來更多便捷。

獲獎(jiǎng)作品《The One》是一款功能強(qiáng)大的萬能遙控器。作品將常用功能與非常用功能分開，分為普通模式和拓展模式，普通模式可覆蓋80%的使用場(chǎng)景，當(dāng)向上滑動(dòng)時(shí)啟動(dòng)擴(kuò)展模式。作品無需手動(dòng)切換設(shè)備即可以實(shí)現(xiàn)對(duì)控制器指向設(shè)備的精確控制，且提供查找遙控器功能。“The One”可以控制同一局域網(wǎng)中的所有智能設(shè)備，不僅可以優(yōu)化家庭生活效率，還可以有效遏制電子垃圾，將為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品造型簡約、功能實(shí)用，彰顯了獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)理念、極簡實(shí)用的生活態(tài)度及對(duì)后疫情時(shí)代生活方式的關(guān)切，贏得了來自23個(gè)國家的132位全球權(quán)威設(shè)計(jì)評(píng)審專家的高度認(rèn)可，從全球72 個(gè)國家和地區(qū)的上萬件設(shè)計(jì)作品中脫穎而出，摘得iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

此次是安建大機(jī)電學(xué)院師生首次斬獲德國iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。截至目前，機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)已累計(jì)斬獲“世界三大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”中的五項(xiàng)殊榮，包括三項(xiàng)紅點(diǎn)獎(jiǎng)和兩項(xiàng)iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。這一成績的取得，既是國際工業(yè)設(shè)計(jì)界對(duì)產(chǎn)品本身的認(rèn)可，也是對(duì)安建大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)實(shí)力的肯定，是學(xué)校近年來強(qiáng)化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新教學(xué)模式的顯著成效。

新聞背景：作品依托的前沿技術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室，是學(xué)校為切實(shí)推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)深度融合與聯(lián)寶科技共同設(shè)立的專業(yè)平臺(tái)。平臺(tái)于2023年6月25日正式揭牌，并于同年11月26日在徽華樓掛牌。該工作室有效匯聚產(chǎn)業(yè)人才之力，致力于探索前沿技術(shù)與設(shè)計(jì)理念的融合，通過項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中提升實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。德國iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)創(chuàng)立于1953年，每年由德國歷史最悠久的工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——漢諾威工業(yè)設(shè)計(jì)論壇組織評(píng)獎(jiǎng)，以“獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)、可靠”的評(píng)獎(jiǎng)理念聞名于世。其與德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)、美國IDEA獎(jiǎng)并稱“世界三大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，是全球設(shè)計(jì)行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。

新聞鏈接：https://www.ahjzu.edu.cn/2024/0604/c19a233864/page.htm

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